ชีววิทยา ม.ปลาย

ชีววิทยา: เซลล์ พันธุกรรม และนิเวศ

ชีววิทยาระดับเซลล์ กฎเมนเดล ระบบร่างกาย และนิเวศวิทยา

ปานกลาง–ยาก⏱ 10–12 ชั่วโมง📖 2 บทเรียน
🧭 เริ่มเรียนแบบนำทาง (สอบก่อน → เรียน → สอบหลัง → จบบท)

📖 บทเรียน (อ่านให้เข้าใจก่อนทำข้อสอบ)

บทที่ 1: เซลล์และกระบวนการในเซลล์

🎯 ข้อสอบย่อยบทนี้ (เลือก/ตั้งค่าเองได้)

ออร์แกเนลล์ การสังเคราะห์ด้วยแสง และการหายใจระดับเซลล์

1.1 ออร์แกเนลล์และหน้าที่

ไมโทคอนเดรียสร้างพลังงาน (ATP) คลอโรพลาสต์สังเคราะห์แสง (เฉพาะพืช) ไรโบโซมสร้างโปรตีน กอลจิบอดีบรรจุ-ส่งสาร เยื่อหุ้มเลือกผ่านแบบ semipermeable

ตัวอย่าง: เซลล์กล้ามเนื้อมีไมโทคอนเดรียมากเพราะใช้พลังงานเยอะ — โครงสร้างสอดคล้องหน้าที่เสมอ

1.2 สังเคราะห์แสง vs หายใจระดับเซลล์

สังเคราะห์แสง: น้ำ+CO₂ +แสง → น้ำตาล+O₂ (เก็บพลังงาน) หายใจระดับเซลล์: น้ำตาล+O₂ → น้ำ+CO₂ +ATP (ปล่อยพลังงาน) สองกระบวนการนี้กลับกันและพึ่งพากัน

📐 6CO₂ + 6H₂O →(แสง) C₆H₁₂O₆ + 6O₂

บทที่ 2: พันธุกรรมและนิเวศวิทยา

🎯 ข้อสอบย่อยบทนี้ (เลือก/ตั้งค่าเองได้)

กฎเมนเดล Punnett square และสมดุลระบบนิเวศ

2.1 กฎของเมนเดล

ยีนเด่น (A) ข่มยีนด้อย (a): AA/Aa แสดงลักษณะเด่น aa แสดงลักษณะด้อย ผสม Aa × Aa ได้จีโนไทป์ 1:2:1 ฟีโนไทป์เด่น:ด้อย = 3:1

ตัวอย่าง: ถั่วลันเตาดอกม่วง (Aa) × ดอกม่วง (Aa) ได้ลูกดอกม่วง:ขาว = 3:1

⚠️ ระวัง: อย่าสับสนจีโนไทป์ (สูตรยีน) กับฟีโนไทป์ (ลักษณะที่เห็น)

2.2 นิเวศวิทยาและสมดุล

ต่อยอดห่วงโซ่อาหาร: วัฏจักรน้ำ/คาร์บอน/ไนโตรเจน ปัจจัยจำกัด (แสง น้ำ อุณหภูมิ) กำหนดการกระจายสิ่งมีชีวิต มนุษย์กระทบผ่านมลพิษและการทำลายถิ่นอาศัย

🧱 พื้นฐานที่ต้องรู้ก่อน

  • วิทย์ ม.1–ม.3: เซลล์ สาร นิเวศจำเป็นมาก (Must-have)

    โครงสร้างเซลล์ การแยกสาร ห่วงโซ่อาหาร

🚀 บทเรียนต่อยอด

  • พันธุศาสตร์ระดับโมเลกุล (DNA/CRISPR)

    ต่อยอดในคลังขั้นสูงของแอปนี้ได้เลย

📦 แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

สื่อโต้ตอบ • ชีวะ

แบบจำลอง Punnett square แบบโต้ตอบ

ลากยีนพ่อแม่ดูอัตราส่วนลูกแบบเรียลไทม์

📝 ทำแบบทดสอบ ชีววิทยา: เซลล์ พันธุกรรม และนิเวศ →

Before 4 ข้อ • After 4 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียด